EDUCAÇÃO - Educação Infantil
 

Educação Infantil

A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de três a cinco anos de idade, em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade (elaborado de acordo com o Par. CEED nº 752/2005).

No entanto, entende-se que a criança é um ser social e histórico capaz de sentir e pensar o mundo de um jeito próprio, criando e ressignificando conhecimentos  que constrói a partir das interações que estabelece com as outras pessoas e com o meio em que vive.

Sendo assim, os fundamentos norteadores desta proposta estão alicerçados no respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas e no desenvolvimento do ser humano. Tem  como escopo a leitura e releitura do contexto social, ambiental e cultural, na valorização de seus saberes e experiências com diferentes linguagens. Ainda prevê a ampliação desse repertório de recursos (linguísticos, comportamentais e vivenciais), estando em consonância com o conhecimento sistematizado, construído historicamente pela humanidade.

Contempla situações de aprendizagens e vivências significativas que atenda a diversidade, a individualidade, favorecendo à criança, a descoberta de si, do meio e o uso da intercomunicação e da linguagem como forma de mediação entre o indivíduo.

Prioriza o lúdico, a descoberta, a exploração de diferentes linguagens, o direito de brincar como forma de experimentação do mundo, de expressão particular de seus sentimentos, desejos e necessidades, de interação e comunicação infantil.

Por fim, propicia aprendizagens orientadas de forma integrada que contribuam para uma relação interpessoal de ser e estar com os outros, embasadas em atitudes de aceitação, respeito, confiança e solidariedade.

Inezita Antunes - Coordenadora Pedagógica Ed. Infantil -  Fundamental I e II .

 
 
 
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