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25 Abr, 2017
Pensar para Qualificar a Leitura e a Escrita

No decorrer do ano letivo, desenvolvemos vários projetos interdisciplinares.

Estes projetos consistem na exploração de um assunto específico em cada área do conhecimento. Desta forma, os alunos conseguem compreender melhor o que aprendem em sala de aula e explorar os temas de maneira diversificada e significativa, além de fazer conexões com questões inerentes à sua faixa etária e outros assuntos do cotidiano.

Além desses projetos desenvolvidos, nossa Escola define um tema transversal para ser trabalhado durante o período letivo.

O Projeto Anual da Escola ara o ano letivo de 2016, intitulado "Pensar para Qualificar a Leitura e a Escrita" dará continuidade a formação dos alunos leitores e escritores, com ênfase no pensamento, Terá como texto base a carta Encíclica do Santo Padre Francisco, sobre o cuidado da casa comum.

            Com a realização de esse projeto estar-se-a colaborando para o estímulo da leitura, escrita e acima de tudo ao pensamento, no espaço escolar de uma forma prazerosa para melhorar o desempenho dos alunos em todas as áreas do conhecimento.

 

 

 

Confiram alguns trabalhos desenvolvidos pelas turmas ao longo do ano:

 

Nível II A e Nível II B

Antes de vir para a escola, as crianças já têm um certo conhecimento sobre a leitura e a escrita, consequência de suas vivências no meio em que fazem parte. Assim, quando começam a frequentar o ambiente educativo, suas chances de exercitar a leitura e a escrita aumentam, porque ela terá acesso a atividades previamente preparadas, que as ajudarão a desenvolver seu senso crítico e criativo nesse processo de construção do conhecimento.

O projeto anual da escola deste ano traz como tema: “Pensar para qualificar a leitura e a escrita”.

Dentro desde contexto, os alunos realizarão diferentes atividades englobadas aos projetos elaborados, que desenvolvam competências de interpretação/compreensão através do pensamento reflexivo e crítico.

Uma das atividades realizadas com as turmas do Nível II A e B, foi um passeio pela escola.

Onde os mesmos fizeram uma leitura de todos os ambientes, internos e externos do nosso espaço.

Depois de feita a leitura de cada detalhe da nossa escola foram questionados:

Qual é o lugar da escola que você mais gosta?

Respostas:

Nivel II – A

Professora: Veridiana.

Antônia Roth Fadanelli: Eu gosto do parque, da escola, dos livros, de brincar com os brinquedos e do bosque.

Ayran Galgaro Dell' Osbel: Eu gosto do parque, de sentar na sala, lavar a mão, fazer piquenique, levar os trabalhinhos para casa e da Santinha do bosque.

Érica Gabriel Lumertz: Eu gosto de ginástica, de brincar, ver os livros e fazer trabalhinhos, gosto também do porão.

Franco Barazetti Orlandi: Eu gosto de brincar com minha moto, brincar com a Laura, do parque lá de baixo e do parque de cima. Também gosto do porão.

Gabriel Antônio Schneider De Boni: Eu gosto de brincar no porão e gosto de brincar com os brinquedos na sala.

Isabele Zugno Soares: Eu gosto de brincar no bosque, ler livros e de fazer trabalhinhos. Gosto também de levar os trabalhinhos para casa e brincar no porão.

Isabelli Duarte D'Agustini: Eu gosto do parque de cima e também de brincar na piscina de bolinhas.

Laura Anghinoni Andretta: Eu gosto do porão, de olhar as flores e de levar os trabalhinhos para casa.

Leonardo Biz da Silva: Eu gosto do recreio lá fora quando não chove, do bosque, da natureza e da Santinha do bosque.

Lucas Gallina Gasparin: Eu gosto da área coberta, do pátio, dos livros da sala de aula.

Marco Antônio de Souza Rodrigues: Eu gosto do bosque, dos livros e de fazer trabalhinhos.

Maria Fernanda Jung Ceriotti: Eu gosto do porão, da sala de aula, do bosque, da biblioteca e também gosto de escrever.

Pedro Deves: Eu gosto do bosque, do jardim e do parque.

Pedro Fiorio Bado: Eu gosto do ginásio e de jogar futebol.

Pedro Henrique De Oliveira: Eu gosto do parque lá de baixo, do ginásio, ler os livros da sala, brincar bastante e gosto da natureza e da Santinha do bosque.

Rafael Stragliotto Fochesato: Eu gosto de brincar, gosto do parque, de joguinhos e do bosque.

 

Respostas

Nível II- B

Professora Daniela

Alessandra Ferreira Vieira:  Eu gosto de ler livros, fazer trabalhinhos e brincar com os jogos.

Alice Simon:  Eu gosto de ir na igreja, da informática e do ginásio.

Ana Júlia Furlan:  Eu gosto de brincar no parque, do bosque e de rezar na igreja.

Arthur Giacomelli Zuquetto:  Eu gosto de brincar com meus colegas, de fazer trabalhinho e do porão.

Carla Reisner Rosa:  Eu gosto de fazer trabalhinhos na sala, de ler os livros da biblioteca.

Clara Antônio Schneider:  Eu gosto de jogar na informática, de brincar no parque e de fazer os trabalhinhos.

Fernanda Biondo Maciel:  Eu gosto dos jogos da sala, do ginásio e de ler livrinhos.

Laura Lazzaroto:  Eu gosto dos livros da sala, de fazer piquenique no bosque e fazer os trabalhinhos.

Maria Valentina da Rosa:  Eu gosto de brincar no parque, fazer desenho, e das atividades no ginásio.

Miguel Baschera Barreto:  Eu gosto de ir no ginásio, gosto dos jogos com os colegas, brincar no parque e da informática.

Pedro Henrique Panisson:  Eu gosto de rezar na igreja, brincar com os colegas no porão e no parque de areia.

Samuel Macêdo Macanan:  Eu gosto da informática, de brincar no parque de areia e jogar os jogos.

Valentina Lorenzi Pistorello:  Eu gosto de brincar com os colegas, da profe, de fazer os trabalhinhos e também gosto das aulas de informática.

Valentina Pertile Inácio:  Eu gosto de brincar na cama elástica, de ir na informática, e também gosto do bosque.

Victor Gabriel Padilha:  Eu gosto de ir na igreja, gosto das histórias da biblioteca e das brincadeiras no ginásio.

Vinícius Zeppi:   Eu gosto de fazer trabalhinhos, dos jogos da sala e brincar no ginásio. 

 

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